Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Radzicach Dużych

NASI RODZICE

1.      Oglądanie kalendarza. Zwracanie uwagi na Dzień Matki i Dzień Ojca.

Kalendarz.

Dzieci rozmawiają z Rodzicem na temat znaczenia słowa święto. R. wyjaśnia dzieciom, że 26 maja obchodzimy Dzień Matki, a 23 czerwca – Dzień Ojca. Pyta dzieci, dlaczego rodzice mają swoje święto. Chętne dzieci wypowiadają się na ten temat.

2.      Nasi rodzice – słuchanie opowiadania Ewy Stadtmüller Rodzicielska niespodzianka.

• Wprowadzenie – wypowiedzi na temat obrazka.

Obrazek przedstawiający dwie dorosłe osoby (w domyśle: mamę i tatę).

Żródło: https://image.freepik.com/darmowe-wektory/mama-tata-i-mala-dziewczynka-na-spacerze_1431-92.jpg

Rodzic prezentuje dzieciom obrazek. Pyta: Jak myślicie – kto to może być? Czy to może być mama i tata? Dlaczego? Następnie prosi, aby wybrane dzieci opisały wygląd przedstawionych osób.

• Słuchanie opowiadania Ewy Stadtmüller Rodzicielska niespodzianka.

Dzieci siadają na dywanie. R. zaprasza do wysłuchania opowiadania.

– Już niedługo Dzień Matki i Dzień Ojca – przypomniała pani. – Z tej okazji przygotujemy przedstawienie, wymalujemy laurki i zorganizujemy wspaniały festyn rodzinny. A to wcale nie koniec atrakcji. Rodzice także mają coś dla was – otóż niektórzy z nich odwiedzą nasze przedszkole i opowiedzą o swojej pracy.

– Może tata Bartka przyjedzie wozem strażackim... – rozmarzyli się chłopcy – albo tata Wojtka opowie, jak się walczy z przestępcami…

Żaden z nich nie zgadł, ponieważ pierwszym gościem był tata Ali – zawodowy treser psów. Przyszedł z labradorem o imieniu Bosman i zaraz zaprosił wszystkich na podwórko.

– Bosman już niedługo przystąpi do bardzo trudnego egzaminu na przewodnika osób niewidomych – opowiadał – czeka go naprawdę odpowiedzialna praca.

Bosman chyba to rozumiał, bo bezbłędnie wykonywał wszystkie polecenia swego pana. Dziewczynki miały nadzieję, że do przedszkola przyjdzie mama Emilki, która jest aktorką, i… nie zawiodły się. Nie tylko przyszła, ale jeszcze przyniosła ze sobą całą walizkę lalek teatralnych. Pokazywała, jak wkładać na rękę pacynkę, jak poruszać kukiełką, a jak – marionetką. Każdy, kto chciał, mógł sam spróbować.

Następnego dnia gościem Biedronek była pani dietetyczka, czyli mama Zuzi. Opowiadała, co trzeba jeść, żeby być silnym i zdrowym. Pochwaliła się, że zamieszcza w internecie przepisy na pyszne i kolorowe dania, od których wcale się nie tyje. Na koniec poczęstowała wszystkich znakomitymi chipsami z suszonych jabłek i owsianymi ciasteczkami. 

– Ciekawe, kto nas odwiedzi dzisiaj? – zastanawiała się Ada, maszerując do przedszkola w kolejny poranek.

– A może to wy kogoś odwiedzicie? – powiedziała mama i uśmiechnęła się tajemniczo.

– Dzisiaj będzie trochę inaczej niż zwykle – oświadczyła pani, gdy wszyscy skończyli już jeść śniadanie. – Kolejny rodzic zaprosił nas do miejsca, w którym pracuje. Powiem tylko, że to całkiem niedaleko stąd.

Zaciekawione Biedronki ubrały się błyskawicznie.

– Może to piekarnia? – próbowała zgadnąć Oliwka.

– A może warsztat samochodowy? – zastanawiał się Wojtek.

Gdy skręcili w następną przecznicę, Ada aż klasnęła w ręce.

– Ośrodek zdrowia! – wykrzyknęła. – Tutaj pracuje moja mama!

– I zagadka rozwiązana! – uśmiechnęła się pani.

Mama Ady, w białym lekarskim fartuchu, przywitała gości w holu i zaprosiła na małą wycieczkę po przychodni. Wszyscy mogli zobaczyć, gdzie się trzeba zarejestrować do specjalisty, w którym gabinecie odbywają się szczepienia ochronne, a w którym pobierana jest krew do badania. Kto chciał, mógł posłuchać bicia swego serca, zakładając lekarskie słuchawki zwane stetoskopem. I nie był to wcale koniec niespodzianek, bo oto w drzwiach gabinetu stomatologicznego stanęła… mama Zosi.

– Zapraszam do mnie – uśmiechnęła się serdecznie – postaram się przekonać was, że wizyta u dentysty to nic strasznego. Kto codziennie szczotkuje ząbki? Oczywiście zgłosili się wszyscy.

– A pokażecie mi, jak to robicie? – spytała mama Zosi, wyjmując z szuflady plastikową szczękę

i szczoteczkę. Konrad wziął szczoteczkę i raz-dwa przejechał po zębach, w prawo i w lewo.

– Żeby wygarnąć wszystkie resztki jedzenia, trzeba szorować także z góry na dół, o tak – wy-jaśniła pani doktor i zaprezentowała prawidłowy sposób czyszczenia zębów. Na koniec zaproponowała wszystkim mały przegląd. Ada trochę się bała dziwnego fotela dentystycznego, ale okazało się, że siedzi się na nim całkiem wygodnie. Mama Zosi zajrzała jej do buzi i oświadczyła, że tak zdrowych ząbków życzyłaby wszystkim swoim pacjentom.

„A może ja zostanę dentystką? – pomyślała Ada. – Tyle się dziś nauczyłam…”

• Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania.

R. zadaje pytania:

 - Kto odwiedził dzieci w grupie Ady?

-  Czym zajmują się wasi rodzice?

-  Czy byliście kiedyś w gabinecie dentystycznym?

 - Na czym polega praca dentysty?

R. kontynuuje rozmowę. Pyta dzieci, dlaczego rodzice są ważni w życiu dziecka. Chętne dzieci wypowiadają się.

3.      Zabawy na świeżym powietrzu

• Spacer w okolicy domu – wyszukiwanie rodzin.

Podczas spaceru dzieci próbują odnaleźć rośliny lub zwierzęta z tej samej rodziny.

• Zabawa ruchowa kształtująca prawidłową postawę ciała Rośniemy...

R. prosi, aby dzieci pokazały powoli, jak rosną, tzn. kucnęły i powoli wznosiły się ku górze, aż do wspięcia na palce i wyciągniętych wysoko rąk.

• Zabawy swobodne z wykorzystaniem zabawek ogrodowych.

Zabawki ogrodowe.

R. proponuje dzieciom zabawy swobodne. Podczas zabaw zwraca uwagę dzieci na przyjazne

• odnoszenie się do siebie i stosowanie zwrotów grzecznościowych.

 4.       Słuchanie piosenki Dla ciebie, mamo w wykonaniu Rodzica lub jej nagrania ze strony internetowej (https://chomikuj.pl/Ewucka/Muzyka+dla+przedszkolaka/Dla+mamy/25+Dla+ciebie+mamo,286800673.mp3(audio)). Rozmowa na temat tekstu piosenki.

I. Dla ciebie kwiaty kwitną na łące,

dla ciebie wieje ciepły wiatr,

dla ciebie niebo jest tak błękitne,

do ciebie śmieje się cały świat.

Ref.: La, la, la, la, la, la…

 II. Dla ciebie świeci złociste słońce,

dla ciebie gwiazdy nocą lśnią,

dla ciebie ptaki śpiewają wiosną,

do ciebie śmieje się cały świat. 

Ref.: La, la, la...

• R. zadaje dzieciom pytania dotyczące tekstu piosenki.

- O czym jest ta piosenka?

- W jaki sposób możemy okazać miłość mamie?

 5.      Zabawa rozwijająca zmysł dotyku – Co to jest?

Nieprzezroczysty worek, różne przedmioty wykorzystywane przez kobietę i mężczyznę, np.: apaszka, pomadka, torebka, pasek męski, krawat, portfel, pianka do golenia itp.

R. rozkłada na dywanie przygotowane przedmioty używane przez kobietę i mężczyznę. Nazywa je i przekazuje dzieciom, aby mogły się z nimi zapoznać za pomocą dotyku. Następnie chowa je do worka, a chętne dziecko wkłada rękę do środka i próbuje nazwać trzymany przedmiot.

 6.      Karta pracy, cz. 2, nr 53 – 4 latki.

http://www.getcoloringpages.com/coloring/18936- kolorowanka do druki – 3 latki.